Eje temático transversal: Vida saludable.
Grado: Segundo
Fecha de inicio de la unidad: Julio 23/2020
Fecha de finalización: Agosto 22/2020
Áreas integradas: Lengua Castellana, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales Matemáticas, Religión, Ética y Valores, Artística, Tecnología, Inglés,Educación física
ME CUIDAS, TE CUIDO, NOS CUIDAMOS
COMPETENCIA.
Explica cambios y continuidades en los medios empleados por las personas para transportarse en su municipio, vereda o lugar donde vive.
UNIDAD INTEGRADA DE APRENDIZAJE # 2
INDICADORES DE DESEMPEÑO.
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Diferencia los tipos de actividades económicas que se pueden desarrollar en el campo y de las que también se pueden llevar a cabo en las ciudades.
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Reconoce la importancia de los medios de transporte para facilitar el desplazamiento de muchas personas.
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Aprecia las labores de las personas que se dedican a actividades económicas que son útiles para la comunidad.
TEMA 1: El paisaje y el trabajo.
Fase inicial.
ACTIVIDAD 1:
Entra al siguiente enlace y arma el rompecabezas.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1c6700ac45a8
(No es necesario enviar foto del rompecabezas)
ACTIVIDAD 2:
En tu cuaderno contesta las siguientes preguntas.
1. ¿Cual de los oficios o profesiones que aparecen en el rompecabezas, te parece más importante y porque?
2. ¿Qué trabajos realizan las personas en la ciudad de Medellín? (Nombra al menos 7)
3.¿Para qué trabajan las personas?
4.Mencionas los trabajos que consideras importantes para tu bienestar.
Fase de profundización.
ACTIVIDAD 3:
Descarga el documento de word y transcribe en tu cuaderno.
Realiza la actividad para enviar a la profesora.
ACTIVIDAD 4.
LA ORIENTACIÓN EN EL PAISAJE. (Escribe el título en tu cuaderno)
Fase inicial.
Observa el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=0FHUu1pR-GMFase de profundización.
Fase de profundización.
ACTIVIDAD 5.
Consulta qué es y para qué nos sirve la Rosa de los Vientos.
Escribe la consulta en tu cuaderno, realiza el dibujo y enviala a tu profe.
Fecha máxima de envío Jueves 10 de Septiembre.
Escribe en tu cuaderno.
La orientación en el paisaje. (título)
Cuando las personas se desplazan por la ciudad o por el campo, utilizan objetos o lugares del paisaje como puntos de referencia para no perderse. También se orientan observando la posición del sol u objetos como la brújula.
ACTIVIDAD 6
Actividad evaluativa Fecha máxima de envío 12 de septiembre
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Responsabilidad.
- Nociones, conceptos y saberes representados.
- Presentación del trabajo
- Letra legible.
- Coloreado.
-Dibujos.
ACTIVIDAD 7
En la siguiente imagen observa a Camila que debe llegar hasta donde Mateo.
Dale instrucciones a Camila para orientarla en el camino que debe tomar para llegar a donde Mateo; para ello completa las siguientes instrucciones.
(realiza el dibujo y las instrucciones en tu cuaderno. Se envían al profesor/ra máximo el 14 de septiembre)
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Camina _____ pasos al frente.
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Gira a la _______________ y da 4 paso.
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Gira a la _________________ y da ________ pasos y encuentra la
salida.
ACTIVIDAD 8
Los puntos cardinales. (TÍTULO- COPIALO EN TU CUADERNO)
Observa el siguiente video.
Si tienes dificultad para ver el video entra al siguiente enlace.
https://www.youtube.com/watch?v=6akKHXUj-zs
ACTIVIDAD 9
Luego de ver el video realiza un resumen y un dibujo.
Fase de socialización o síntesis.
Actividad 10
Realiza la siguiente ficha y envíala al correo-
Ficha tomada de
Youtube.
Yhesmy Babilonia , clases de missyhesmy,mayo 10 de 2020
ACTIVIDAD EVALUATIVA
La anterior ficha sera evaluativa con los criterios de
- Responsabilidad.
- Nociones, conceptos y saberes representados.
- Presentación del trabajo.
- Letra legible.
- Coloreado.
-Dibujos.
