UNIDAD INTEGRADA DE APRENDIZAJE # 2
En esta nueva guía de aprendizaje están integradas todas las áreas en un solo tema “VIDA SALUDABLE”.
Luego de que hemos obtenidos muchos conocimientos sobre la pandemia, que en estos momentos afecta a nuestro planeta; la idea es que aprendamos ahora a cuidarnos desde nuestro entorno. Llevando una Vida saludable partiendo de variadas actividades que los niños /as desarrollen de manera amena.
Cada inicio de actividades debe llevar el título, dibujo e indicadores y luego cada tema con sus actividades.
En la pestaña de cada área se encontrara el tema el indicador de desempeño, las actividades, las fechas de entrega y la forma de evaluar y retro-alimentar el contenido.
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ASPECTOS A EVALUAR
Cognitivos = 30%
Procedimentales = 30 %
Actitudinales = 35 %
Autoevaluación = 5%
EN CADA ASPECTO SE TENDRA EN CUENTA
EVALUACIÓN DEL COMPONENTE ACTITUDINAL (PARA EL TRABAJO EN CASA)
-El cumplimiento: Entiéndase como el acatamiento a las indicaciones dadas por el docente.
Respecto a lo que debe realizar el estudiante en cada trabajo propuesto.
-La puntualidad: Entiéndase como la entrega de lo solicitado en el tiempo que se le ha indicado al estudiante; Entre más rápido mejor valoración.
-Profundización del tema: Entiéndase como el aporte de mayor práctica por iniciativa del estudiante en el tema que se está tratando.
- Amplitud en el tema: Entiéndase como la articulación del tema a tratar con otros por parte del estudiante al igual que evidencias o anexos.
-Estética y orden: Entiéndase como la pulcritud, la meticulosidad, la organización, la estructura y/o la presentación general.
-Esfuerzo: Entiéndase como la laboriosidad, recursividad o el interés ascendente que demuestra el estudiante por las actividades del área.
-Avances: Entiéndase como la mejora que se evidencia cada vez que entrega el estudiante realiza una entrega de trabajos.
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EVALUACIÓN DEL COMPONENTE PROCEDIMENTAL (PARA EL TRABAJO EN CASA):
Implica saber cómo actuar, cómo hacer. Es un cúmulo de estrategias, caminos, procedimientos que el estudiante traza para resolver situaciones, con el uso de habilidades y destrezas que desarrolla y perfecciona para proceder en:
-Trabajos que se envían.
-El desarrollo de talleres virtuales o análogos.
-Exposiciones.
-Presentaciones
-Desarrollo de laboratorios.
-Realización de piezas comunicativas (videos, imágenes, grabaciones etc.)
-El desarrollo de video-taller.
-Debates
-Participación en foros.
-Mapas conceptuales, mapas mentales, ideogramas, etc.
-Recolección de información.
-Representaciones artísticas.
-Aportes en la participación de trabajos colaborativos.
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EVALUACIÓN DEL COMPONENTE COGNITIVO (PARA EL TRABAJO EN CASA):
Son los saberes que implica el repertorio conceptual de conocimientos que brindan los referentes para poder hacer inferencias, formular hipótesis y para proceder.
-Quizzes.
-Pruebas en línea.
-Sustentación de talleres y consultas.
-Exposiciones.
-Resultados de investigaciones.
-Nociones, conceptos y saberes representados.